En el marco del Programa de Formación y Certificación de Competencias Laborales implementado en Argentina, entre los años 2001 a 2003, en los sectores metalúrgicos, pastelería, gráfico y de mantención automotriz; con financiamiento del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y del Fondo Multilateral de Inversiones (FOMIN); se desarrollan tres publicaciones que sintetizan las orientaciones metodológicas que exceden el alcance sectorial.
La serie recoge las lecciones aprendidas en el marco del proyecto y es una propuesta para el diseño de currículas formativas aplicadas al diseño de cursos de formación profesional basados en estándares de competencia.
Destaco la pertinencia de los artículos para los esfuerzos de incorporar el enfoque de competencias en el diseño de programas de formación en nuestro país; les invito a revisar www.cinterfor.org.uy donde se encuentran publicados:
1. Diseño Currricular basado en normas de competencia laboral. Conceptos y orientaciones metodológicas. Autores: Ana M. Catalana; Susana Avolio de Cols; Monica G. Sladogna (año 2004).
http://www.cinterfor.org.uy/public/spanish/region/ampro/cinterfor/publ/dis_curr/pdf/dis_curr.pdf
2. Enseñar y Evaluar en formación por competencias laborales. Conceptos y orientaciones metodológicas. Autores: Susana Avolio de Cols y Maria Dolores Lacolutti (año 2006)
http://www.cinterfor.org.uy/public/spanish/region/ampro/cinterfor/publ/ens_eva/index.htm
3. Recursos didácticos y formación profesional por competencias: Orientaciones metodológicas para su selección y diseño. Autores: Alejandro Spiegel y Ariella Surasky (diseño gráfico) (año 2006).
http://www.cinterfor.org.uy/public/spanish/region/ampro/cinterfor/publ/rec_dida/index.htm |
